Effets de la Qualité de l'École sur la Scolarisation et le Travail des Enfants dans les Zones Sélectionnées de la Cote d'Ivoire / Impact of School Quality on Schooling and Child Labour in Selected Zones of Ivory Coast

The fight against child labour is a challenge for policy makers in developing countries. The objective of this study is to find other policies to reduce child labour. Thus, this research shows the effect of school quality on schooling and child labour in Ivory Coast. Primary data from the local survey on child labour and education policies in 2010 collected from a sample of 750 households and 1,338 children with support from PASRES were used. The estimation of two models (Heckman selection model and bivariate probit model) indicates that the presence of canteen and electricity in the school significantly increases the probability of schooling for children and reduces the probability of their work. Thus, policy makers in addressing child labour need to focus on improving the learning environment for children by focusing on the construction of school canteens and electrification of schools from disadvantaged backgrounds. / La lutte contre le travail des enfants est un défi pour les décideurs politiques des pays en développement. L'objectif de cette étude est de trouver d'autres politiques pour réduire le travail des enfants. Ainsi, cette recherche montre l'effet de la qualité de l'école sur la scolarisation et le travail des enfants en Côte d'Ivoire. Les données primaires de l'enquête locale sur le travail des enfants et les politiques éducatives en 2010, collectées auprès d'un échantillon de 750 ménages et 1 338 enfants avec l'appui du PASRES, ont été utilisées. L'estimation de deux modèles (modèle de sélection de Heckman et modèle probit bivarié) indique que la présence de cantine et d'électricité dans l'école augmente significativement la probabilité de scolarisation des enfants et réduit la probabilité de leur travail. Ainsi, les décideurs politiques dans la lutte contre le travail des enfants doivent se concentrer sur l'amélioration de l'environnement d'apprentissage des enfants en mettant l'accent sur la construction de cantines scolaires et l'électrification des écoles des milieux défavorisés.